（通讯员：丁怡卓）11月23日下午，中国近现代史纲要（以下简称“纲要”）教研室在东七楼202会议室举行了11月份集体备课会。学院党委书记刘雅然，院长岳奎，学校教学督导张传平，学院教学督导刘家俊出席会议，教研室全体教师参加会议。会议由教研室主任夏增民主持。

       会议伊始，岳奎对纲要教研室各位教师在教研方面的的长期努力作出肯定，接着对学生社会实践安排和资源库建立两项工作的重要性作出强调。同时他指出，教研室既要对年轻老师进行指导和鼓励，帮助他们快速成长起来，又要多挖掘有经验的优秀教师，壮大纲要课程师资团队。

       随后，备课会进入青年教师说课环节。赵耀围绕“建设社会现代化强国”主题进行说课试讲，与会教师对其进行点评并对教研室整体工作提出建议。

       黄长义指出，在讲课时既不能过度依赖PPT，也不能出现知识性错误，要把知识学深学透，再教授给学生。随后，他结合具体案例与赵耀进行交流探讨，对细节内容进行了细致地指导。

       张传平指出，教师在授课时，一要精简课件内容，切忌使课件过于冗杂，失去重点；二要把课件讲活，跳出课件加入富有个人特色的过渡性语言，让课堂抓住学生的心；三要增加课堂提问环节，让同学们学会从教材上找答案，真正发挥好教材的作用；四要有课堂管理意识，严格按照教学大纲讲课，结合考勤、提问、板书等进行课程设计，努力提高学生课堂参与度，从而把纲要课讲活。

       刘家俊指出，教师在上纲要课时应着重把握“四重转向“，一是从本态到特有的气质，应在授课过程形成独具自身特点的授课风格；二是从教材语言到特有的语言，将书本中的内容转化为富有自身特色、生动鲜活的话语；三是从一般讲课到用心讲课，要将自己的心与课程内容融为一体；四是从传达思想到论述思想，让讲课成为一种境界而不是一项任务。

       尹平认为，可以将授课内容更多地与身边实际相联系，提升同学们的课堂参与感与互动性，同时要对同学们的课堂笔记随时进行抽查以督促其提高学习效率。

       刘雅然首先对教研室全体教师及积极的教学氛围给予高度赞扬。随后，她建议教研室老师积极推荐身边优秀的青年教师以及富有经验的老师，从而大力引进师资人才，充实师资队伍。她还强调，纲要教研室要继续传承优良的教学传统，更好地将历史与实践结合、将教学与数字化媒介结合，在已有基础上进一步凝练特色，实现突破。

       最后，夏增民对会议内容进行总结。他表示，各位教师今后要重视课堂板书和课堂管理，根据学生的实际情况作出合理的教学安排，同时要善于运用学习通平台记录教学过程。他鼓励各位教师放平心态，通过持之以恒的学习和练习提高自己的教学能力，努力把纲要课程打造成省级一流课程，把纲要教研室打造成优秀基层教学组织。

       纲要教研室始终重视课程建设和教师培养，注重将教学和科研紧密结合，在提升教学效果方面做出了许多有益探索。本次集体备课会为老师们提供了查缺补漏、相互学习的机会，也为任课老师掌握阶段性教学重点提供了清晰的思路。