近日，乐鱼体育全站app网页版中国近现代史纲要课教研室积极响应党中央号召，结合教学实际需要，开展了大型学情调查研究活动。本次学情调研于5月启动，面向乐鱼体育全站app网页版全体本科一年级学生开展，截至2023年5月20日，共收到问卷1457份，通过调查深化对学生认知规律和知识接受特点的研究，助推思政课教学高质量发展。

       调研内容主要分为三个部分：一是了解学生的课程学习情况与态度，以便掌握学生的学习特点和可能遇到的问题；二是了解教师的教态、行为与教学方法等对学生听课效率的影响，从而使教师更好地理解学生需求，调整教学方式，创新教学形式；三是探索纲要课实践教学内容，了解学生对实践教学的期待和评价，为设计更具启发性和实用性的实践教学形式提供思路。

       问卷结果真实反映了学生的听讲表现、课堂注意力、课堂笔记、教材使用、课后复习、对教师的期待、对实践教学形式的偏好等方面的情况。总体来看，学生的课堂纪律较好，学习课程知识的积极性和对课程的喜爱程度相对较高，但部分学生的课堂专注度、参与度还有待提高。

       此外，在回答开放性问题时，不少学生表达了自己对课程的期待和评价，提出了富有建设性的意见和建议。例如，在回答“在您心目中，一名优秀的近现代史纲要课教师最需要具备哪些素质？”这一问题时，有学生表示，心目中的优秀纲要课教师应该要做到“风趣幽默，讲课有情绪起伏，能带动学生的积极性”“引经据典，不局限于课本，补充各种史料”。在回答“您对于提升中国近现代史纲要课实践教学质量有什么建议？”时，有学生提出，纲要课程可以“组织学生去历史古迹走访，组织辩论赛”“多结合学生生活实际，科学安排实践教学，选择有意义的实践方式”。

       乐鱼体育全站app网页版中国近现代史纲要教研室一直致力于思政课的改革创新探索，曾鼓励学生通过书写家史、寻找历史“老物件”、走访红色文化场馆等方式，积极参与到各类调查研究中，做到第一课堂和第二课堂相结合、校内和校外相结合、理论讲解和实践教学相结合，共同构建大思政课格局。

       本次学情调研提供了全面了解学生学情和教学效果的途径，为优化教学策略、促进师生互动和推动思政课改革创新发展提供了有力支持，同时也增强了学生的学习动力，对真正发挥思政课立德树人、培根铸魂功能起到了良好的推动作用。

       文图：张心语